🎓 Nastava u okviru: Gimnazija - opšteg smera
Nastavni proces u Privatnoj gimnaziji „Antoni MP Barili” zasnovan je na savremenom nacionalnom obrazovnom programu koji se realizuje kroz pažljivo osmišljen raspored i jedinstveni organizacioni model. Cilj našeg rada je da učenicima pružimo kvalitetno, dostupno i stimulativno obrazovanje – bez stresa i sa zadovoljstvom.
📚 Organizacija dana
Školski dan traje od 8:30 do 17:00 časova, sa jasno definisanim blokovima:
08:30–09:00 – priprema dana kroz koordinaciju svih učesnika obrazovnog procesa
09:00–14:00 – izvođenje redovne nastave (broj časova varira po rasporedu)
14:30–16:30 – mentorski rad, osmišljen kao podrška učenicima u savladavanju gradiva i razvoju samopouzdanja
Mentorski rad omogućava brži napredak, posebno onim učenicima kojima je potrebna dodatna pažnja u određenim predmetima. Individualizovanim pristupom podstičemo učenike da zavole učenje i prepoznaju sopstveni potencijal.
Ključne prednosti
Sveobuhvatno
obrazovanje
Razvoj kritičkog
mišljenja
Priprema
za studije
Školski program je podeljen na dva ciklusa.
Dva dana u nedelji posvećena su prirodnim naukama kako bi učenici stekli sveobuhvatno i povezano znanje iz fizike, matematike, biologije i hemije.
U druga dva dana akcenat je na društvenim naukama, dok je petak rezervisan za umetnost i fizičku kulturu.
Uz ovakvu nastavu učenik je garantovano uspešan, uči bez stresa, školovanje mu je zadovoljstvo i ne želi da beži od škole i obaveza.
🖥️ Savremena nastava – tehnička i digitalna podrška
Učenici opšteg smera imaju pristup modernim didaktičkim sredstvima i platformama, uključujući:
3D simulacije, pametne table i virtuelne učionice
Upotreba računara i tableta sa relevantnom literaturom
Pristup biblioteci i svim prostorijama škole + online biblioteka
Organizovane kulturne, sportske i kreativne aktivnosti
Godišnji sistematski pregled i fizičko obezbeđenje škole
Fakultativne aktivnosti i programi van redovne nastave
Praćenje online nastave
Nastavni plan i program Opšte gimnazije
| Predmet | I godina | II godina | III godina | IV godina |
|---|---|---|---|---|
| Srpski jezik i književnost | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Prvi strani jezik | 2 | 2 | 2+1 dodatni | 2+1 dodatni |
| Latinski jezik | 2 | 2 | / | / |
| Sociologija | / | / | / | 2 |
| Psihologija | / | 2 | / | / |
| Filozofija | / | / | 2 | 3 |
| Istorija | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Geografija | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Biologija | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Matematika | 4 | 4 | 5 | 4 |
| Fizika | 2 | 1 | 1 | 2 |
| Hemija | 2 | 1 | 1 | 2 |
| Računarstvo i informatika | 2 | 2 | 1 | 1 |
| Muzička kultura | 1 | / | / | / |
| Likovna kultura | 1 | 1 | / | / |
| Fizičko i zdravstveno vaspitanje | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Ekonomija i biznis | / | / | 2 | 2 |
| Obrazovanje za održivi razvoj | / | / | 2 | / |
| Pojedinac, grupa i društvo | / | / | / | 2 |
| Jezik, mediji i kultura | 1 | 1 | / | / |
| Građansko vaspitanje | 1 | 1 | 1 | 1 |
- Drugi strani jezik: Francuski, ruski, nemački, japanski
Gimnazija Antoni MP Barili – akademski i kritički orijentisana škola koja priprema učenike opšte gimnazije za buduće intelektualne uspehe
Naša gimnazija pruža kompleksno i izazovno obrazovanje u skladu sa Nastavnim planom i programom opšteg smera, sa posebnim fokusom na razvoj opštekognitivnih veština, analitičkog razmišljanja i širokog kritičkog uvida u društvene i prirodne nauke.
- Prirodnih nauka: biologije, hemije, fizike, matematike – sa akcentom na razvoj analitičkog razmišljanja, naučne metodologije i praktičnih veština.
- Društvenih nauka: istorije, geografije, sociologije – za razumevanje društvenih struktura, procesa i problema savremenog društva.
- Psihologije i filozofije: kao discipline koje razvijaju kritičko mišljenje, empatiju i sposobnost analize složenih pojmova i filozofskih pitanja.
- Latinskog jezika: osnova klasične kulture, razumevanje evropskog kulturnog i jezičkog nasleđa, kao i razvoj jezičke kompetencije i logičkog mišljenja.
- U opštem smeru učenici izučavaju engleski jezik i još jedan strani izabrani jezik učenici nedeljnim brojem časova savladaju engleski jezik tako da mogu da na kraju četvorogodišnjeg obrazovanja polože test B2 nivoa . Kao drugi strani jezik može da se izabere francuski, nemački i ruski jezik, a kao dodatak učenik može da vannastvno izučava kineski i japanski jezik
- U opštem smeru učenici imaju prve dve godine muzičku i likovnu kulturu kao i izborne predmete kao što su: pojedinac, grupa i društvo, mediji i kultura, ekonomija i biznis, obrazovanje za održivi razvoj koji se izučavaju kako bi učenici stekli opštu kulturu koja se polaže na većem broju fakulteta kao prijemni ispit. Učenici prezentiraju svoje znanje pišući projekte koji su temelj polaganja seminarskih radova na fakultetima. Ove tehnike i veštine su neophodne za pripremu učenika za dalje obrazovne procese.
PREDNOSTI UPISA U NAŠU ŠKOLU
Nastava se odvija u malim grupama što omogućava, individualan pristup svakom učeniku, kvalitetan nastavni proces i interakciju, disciplinu, prijatnu atmosferu u toku rada kao i primenu velikog broja nastavnih metoda.
U cilju lakše integracije novih učenika, škola je uvela posebno koncipiran program uvoda u nastavu, fokusiran na razvoj socijalne pismenosti, opšte informisanosti i školskih veština.
Redovnim održavanjem radionica nastavnom procesu se pristupa na kreativan i zabavan način čime se kod učenika podstiču entuzijazam, stvaralaštvo i samospoznaja.Osim što obogaćuju nastavu radionice kod dece razvijaju neophodne životne veštine koje su imperativ savremenog načina života.
Cilj nam je da kroz individualni i grupni rad kod učenika razvijemo radne navike, kooperativnost, toleranciju, kritičko mišljenje, kreativnost i praktičnu primenu stečenih znanja.
Učenici stiču jezičke kompetencije na maternjem i stranom jeziku, osnovne kompetencije u oblasti nauke i tehnologije, digitalno se opismenjuju, stiču veštine uspešnog učenja i življenja te razvijaju svoje umetničke potencijale i afinitete.
Tokom svih godina školovanja pomažemo im da bolje definišu svoje profesionaslno opredeljenje te da donesu ispravne odluke o izboru daljeg obrazovanja i zanimanja kao i kvaliteta svog celokupnog života.
Kroz našu formulu obrazovanja (škola, roditelj, nastavnik, učenik) učenici postižu intelektualnu, emocionalnu , fizičku, moralnu i socijalnu zrelost - razvijaju se u srećne i uspešne mlade ljude.
Podstičemo učenike na razvoj ekološke svesti, humanosti i negovanje dobrih i konstruktivnih međuljudskih odnosa. Pomažemo razvoj njihovog ličnog i nacionalnog identiteta uz podsticanje na multikulturalizam i prihvatanje rasne, nacionalne, kulturne, jezičke, verske, rodne, polne i uzrasne različitosti.
Omogućavamo učenicima da steknu i integrišu znanja iz prirodnih i društvenih nauka što im, pored opšteg obrazovanja, omogućava i upis na sve fakultete u zemlji i inostranstvu.
Naš stručni obrazovni tim je kompetentan i motivisan za ostvarenje vaspitno-obrazovnih ciljeva. Negujemo duh saradnje i verujemo u postignuća koja proističu iz timskog rada i dobre sinergije učenika, roditelja i zaposlenih u školi.
U nacionalni program učenici se upisuju u toku cele godine!
- Upis učenika (ukoliko ima slobodnih mesta) može se izvršiti i u toku školske godine. Potrebna dokumenta su sledeća:
- Ispisnica(ukoliko učenik prelazi iz srpske škole)
- Svedočanstva(gimnazije, osnovne škole)
- Krštenica i državljanstvo
- Škola ne prima učenike sa izrečenim disciplinksim merama
Ovaj program je idealan za učenike:
- Koji nisu uspeli da savladaju određene predmete i potrebna im je podrška
- Koji žele mogućnost mentorskog rada i posebne posvećenosti
- Koji iz oprvdanih razloga imaju veliki broj izostanaka
za nadarene učenike koji često moraju da izostaju sa časova kojima odgovara mogućnost praćenja online nastave koji žele da pored sportskih i umetnčkih aktivnosti postignu i izuzetno obrazovanje
VASPITNO-OBRAZOVNE KOMPETENCIJE
Ciljevi i zadaci obrazovanja i vaspitanja su sticanje opšteg obrazovanja i vaspitanja i priprema za sticanje daljeg. Od ove godine posebno se stavlja akcenat na novu filozofiju obrazovnog cilja. Srednjim obrazovanjem i vaspitanjem ostvaruje se:
razvoj intelektualnih kapaciteta znanja dece i učenika nužnih za razumevanje prirode, društva, sebe i sveta u kome žive, u skladu sa njihovim razvojnim potrebama, mogučnostima i interesovanjima a po uzoru najkvalitetnijeg obrazovnog programa Republike Finske.
razvijanje kod dece i učenika radoznalosti i otvorenosti za kulture tradionacionalnih crkava i verskih zajednica kao i jačanje poverenja među decom i učenicima i sprečavanje ponašanja koja narušavaju ostvarivanje prava na različitost.
podsticanje i razvoj fizičkih i zdravstvenih sposobnosti dece i učenika kroz kontrolu stručnih lica.
usvajanje, razumevanje i razvoj osnovnih socijalnih i moralnih vrednosti demokratski uređenog, humanog i tolerantnog društva.
osposobljavanje za rad, dalje obrazovanje i samostalno učenje, u skladu sa načelima stalnog usavršavanja i načelima doživotnog učenja.
poštovanje prava dece ljudskih i građanskih prava i osnovnih sloboda i razvijanje sposobnosti za život u demokratski uređenom društvu.
osposobljavanje za samostalno i odgovorno donošenje odluka koje se odnose na sopstveni razvoj i budući život.
razvijanje i negovanje drugarstva i prijateljstva, razvijanje i usvajanje vrednosti zajedničkog života i podsticanje individualne odgovornosti.
razvijanje svesti o državnoj i nacionalnoj pripadnosti, negovanje srpske tradicije i kulture kao i tradicije i kulture nacionalnih manjina, kao i kulture drugih zemalja., zbog prisustva i upisa stranih državljana.
uvažavanje pluralizma vrednosti i omogućavanje, podsticanje i izgradnja sopstvenog sistema vrednosti i vrednosnih stavova koji se temelje na načelima različitosti i dobrobiti za sve.
omogućavanje uključivanja u procese evropskog i međunarodnog povezivanja.
razvijanje svesti o značaju zaštite i očuvanja prirodne i životne sredine.
🎓 Zainteresovani ste za upis?
👉 Kliknite ispod i zakažite svoj termin već danas.
